2019中国K12教育行业市场前瞻分析报告

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admin 发表于 2020-10-24 22:39:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
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2020-10-24 22:39:53 300 0 看全部
近年来,随着我国经济的高速成长,财富化、城市化历程的加速,经济结构和社会结构的调整,人们的需求逐渐从物质层面上升为精神层面,文化消费也日益成为人们日常的主要开支,我国城镇居民对文化消费的需求有显著的增长,人们在教育培训方面的支出占消费支出的比重逐渐提高。2014-2017年,我国人均教育支出占家庭支出比重逐年上升,2017年达到11.4%。教育作为有关国计民生的重大公共性事业,关系着国家中长期的发展方向。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,2020年要实现教育财政性经费支出占国内生产总值4%的目标,2012年已经提前达到该水平,可见国家对教育产业发展的重视。近年来,中国教育经费总投入、教育固定资产投资、教育信息化投入均不断加大。
目前,我国K12阶段的学生是数字原生代,随着移动互联网、智能手机的普及,K12阶段学生在智能手机、平板电脑等各种智能设备的环绕中成长,在数字化科技的熏陶下生活,十分依赖通过互联网获取信息和开展人际交流。在学习方面,知识获取渠道极为丰富,阅读习惯呈现出非线性特点,学习方式高度个性化,对课程质量要求很高,使用数字化学习设备和资源逐渐成为生活、学习的习惯。
信息化是实现教育多样性、个性化的有效手段,云计算、大数据、人工智能等技术的发展,使教育从业者能够精细刻画每一个学习者的个体特征,从而在提供大规模教育的同时,针对每个学习者的特定需求实现差异化的教育供给,以此解决长期困扰教育界的规模化与个性化相矛盾的问题,实现高质量的教育均衡和高水平的终身教育。


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